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摘要:
初中物理教学中如何运用思维模型有效提升学生的学习能力与实践能力呢?笔者进行了有益的探索.首先是运用思维模型提升感性认识,其次是运用思维模型转换思维方式和运用思维模型提高解题能力.
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文献信息
篇名 初中物理运用思维模型的教学策略
来源期刊 才智 学科 教育
关键词 初中物理 思维模型 教学策略
年,卷(期) 2011,(13) 所属期刊栏目 实践与探索
研究方向 页码范围 258
页数 分类号 G633.7
字数 2335字 语种 中文
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1 侯玉新 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理
思维模型
教学策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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