反思法语泛读教学

• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 法语泛读 课堂教学 学生主体
• 年，卷（期）: 2011,（13）
• 所属期刊栏目: 外语论坛
• 页码范围: 583-583
• 页数: 1页
• 分类号: G442
• 语种: 中文

摘要

法语泛读作为一门基础实践课,教学活动应改变学生被动学习的现状,让学生主动、积极地参与到学习中来,让法语泛读课堂焕发出生命的活力。