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摘要:
早产可能会带来一系列的风险因素阻碍儿童认知能力的正常发展,进而影响其学业成绩和社会适应能力.综述有关早产对儿童认知发展影响的研究进展,主要探讨胎龄长短是否影响感知觉、思维、语言和执行功能等方面的发展,早产儿的认知发展是否长期滞后、早产对认知发展的影响是否具有特异性等问题,并在此基础上提出了进一步的研究问题,以期为筛查潜在认知发展障碍的早产儿和实施针对性的干预方案提供参考和依据.
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文献信息
篇名 早产对儿童认知发展的影响
来源期刊 国际生殖健康/计划生育杂志 学科 医学
关键词 认知 认知障碍 发育障碍 婴儿,早产 分娩,过早 精神卫生
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 综述
研究方向 页码范围 220-224
页数 分类号 R749.94
字数 5055字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-1889.2012.03.018
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵静 中国科学院研究生院 57 297 9.0 14.0
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研究主题发展历程
节点文献
认知
认知障碍
发育障碍
婴儿,早产
分娩,过早
精神卫生
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际生殖健康/计划生育杂志
双月刊
1674-1889
12-1400/R
大16开
天津市和平区贵州路94号D座天津市医学科学技术信息研究所
6-63
1982
chi
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