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摘要:
分析了北京林业大学"信息资源管理"课程教学过程中遇到的问题,包括课程设置、教学内容重点的更新调整、教学方法的改革尝试。介绍了"以问题为导向的研究型教学方法"在"信息资源管理"课程教学实践中收到的良好效果,以及在2011年教学计划修订中,根据教改研究成果,对课程目标、课程内容、学时分配、考核方法进行的优化调整。
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文献信息
篇名 “信息资源管理”课程教学改革研究
来源期刊 中国林业教育 学科 教育
关键词 信息资源管理 研究型教学方法 研究型学习 导向 自主学习
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 72-76
页数 5页 分类号 G642.0
字数 6967字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7232.2012.02.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李昀 北京林业大学信息学院 31 168 6.0 12.0
2 孙艳玲 北京林业大学期刊编辑部 10 73 4.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
信息资源管理
研究型教学方法
研究型学习
导向
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国林业教育
双月刊
1001-7232
11-2729/S
16开
北京海淀区清华东路35号
18-35
1985
chi
出版文献量(篇)
2913
总下载数(次)
4
总被引数(次)
10877
论文1v1指导