基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
论文讨论了国内外经济数学教学的教育现状,指出了将数学建模思想融入经济数学主干课程教学内容的必要性,结合本校经济数学教学过程,总结了将数学建模思想融入经济数学主干课程主要内容的具体措施,提出了创新性的经济数学“学用结合”的教育模式。
推荐文章
应用现代教育技术构建现代数学课堂数形结合导学模式
教育技术
构建
数形结合
导学模式
数学经济学的基本方法
高中数学
数学经济学
沟通机制
基本方法
护理教育的经济学研究
护理教育
经济学
关系
经济学的数学化趋势研究述评
经济学研究
数学化趋势
分析框架
评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 经济数学“学用结合”教育模式的研究
来源期刊 华北科技学院学报 学科 教育
关键词 数学建模 数学实验 经济数学 学用结合
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 106-110
页数 5页 分类号 G642
字数 7845字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-7169.2012.01.034
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (281)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2007(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2008(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学建模
数学实验
经济数学
学用结合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华北科技学院学报
双月刊
1672-7169
11-5188/N
大16开
北京东燕郊学院街806号
1999
chi
出版文献量(篇)
2661
总下载数(次)
2
总被引数(次)
8678
论文1v1指导