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摘要:
随着心理科学对非智力因素研究的逐步深入,人们对非智力因素的发生机制、特点功能的认识进一步加深了。非智力因素的外延十分广泛,对学习影响较大的、关系较密切的主要有学生个人的动机、兴趣、态度、情绪和意志等五个因素。正因为非智力因素是学习活动的外加物,同时由于它的参与,可以提高学习效果,所以非智力因素是学生学习活动的心理条件和动力。
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篇名 浅谈高中语文课堂教学中非智力因素的运用
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 非智力因素 语文课堂教学 高中 学习活动 心理科学 学习影响 学习效果 心理条件
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
非智力因素
语文课堂教学
高中
学习活动
心理科学
学习影响
学习效果
心理条件
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
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