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从NYP课程架构看高职课程改革——以成都职业技术学院为例
从NYP课程架构看高职课程改革——以成都职业技术学院为例
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摘要：
在对新加坡南洋理工学院的教学模式和课程架构进行深入的思考和分析基础上，结合成都职业技术学院以及国内高职院校的课程体系现状，提出成都职业技术学院在进行课程改革时的一些思考和建议。
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文献信息
| 篇名 | 从NYP课程架构看高职课程改革——以成都职业技术学院为例 | ||
| 来源期刊 | 成都职业技术学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | NYP 课程构架 课程改革 双轨制 课程改革 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 31-33 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G718.5 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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NYP
课程构架
课程改革
双轨制
课程改革
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相关学者/机构
期刊影响力
成都职业技术学院职教研究
主办单位：
成都职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
成都市高新区天益街83号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
455
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