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摘要:
形态设计课是工业设计课程中的重要环节,以往的课程实验教学中缺乏与产品结构的联系,学生往往对形态和构造的理解产生脱节。文章提出将产品结构的概念引入到形态设计实验教学改革中,并采取新颖的评价体系,研究如何培养学生从产品结构的角度更好地掌握形态设计的课程目标。
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文献信息
篇名 基于产品结构的形态设计实验教学改革研究
来源期刊 高教与经济 学科 工学
关键词 产品结构 形态设计 实验教学改革
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-40
页数 3页 分类号 TB472
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱昱宁 浙江工业大学艺术学院 10 9 2.0 3.0
2 李勇 浙江工业大学艺术学院 20 37 4.0 5.0
3 朱意灏 浙江工业大学艺术学院 13 29 2.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
产品结构
形态设计
实验教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高教与经济
季刊
大16开
杭州市朝晖六区浙江工业大学
1987
chi
出版文献量(篇)
1412
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4
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2641
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