培养问题意识,转变学习方式-例谈语文课堂教学中的"话题"设计

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 问题意识 学生个性发展 设计教学 李商隐 教师 合作探究 精心设计 培养学生 语文课堂教学 话题设计
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

培养学生的问题意识,营造适合学生个性发展的对话场,首先是从教的方面来设计教学的,教师是处在主要的方面的.对话过程中,教师精心设计话题,组织、引导、铺垫、点拨,使学生不断得到锻炼,获取能力,有所感悟,从而逐步走上自主合作探究的学习之路.就像先由模仿,进而走向创造,这是符合学生的认