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摘要:
本文对译林版《牛津高中英语》词汇板块中的文化内容进行分析,并结合案例探讨了词汇板块中文化教学的三种方法,即系统的构词法讲解、适度的词汇比较和合理的词汇引申,同时提出了关于文化教学的思考。
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文献信息
篇名 《牛津高中英语》词汇板块中文化教学的方法
来源期刊 英语新世纪 学科 教育
关键词 高中英语 词汇板块 文化教学
年,卷(期) yyxsj_2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-28
页数 3页 分类号 G633.41
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1 章玉芳 8 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
词汇板块
文化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语新世纪
月刊
1672-237X
32-1636/G4
16开
南京市湖南路47号
2002
chi
出版文献量(篇)
336
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20200
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