支架式教学法在求异面直线所成的角中的应用

• 作者: 谢婷
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 支架式教学法 异面直线 应用 概念框架 学习者 教学模式 建构主义 知识理解
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G633.33

摘要

一、引言 支架式教学是建构主义的一种教学模式，为学习者提供一种对知识理解的概念框架，这种框架中的概念是为发展学习者对问题的进一步理解所需要的，即事先要把复杂的学习任务加以分解，以便学习者更加深入地理解和学习．

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1	谢婷		1	0	0.0	0.0