支架式教学法在化学教学中的应用与体会

• 作者: 张玲 李品艾 杨艳杰
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 支架式教学法 应用 体会
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: R554
• 字数: 2847字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1004-6763.2013.10.050

摘要

学生在教师的指导下,利用已有的知识和经验,围绕学习目标逐步搭建起获得新知识的支架,在攀登支架一步接一步的探索过程中,掌握、建构和内化所学的知识技能,从而进行更高水平的认知活动,是“支架式教学法”的目的所在.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李品艾		23	98	5.0	8.0
2	杨艳杰		29	127	5.0	10.0
3	张玲		27	94	6.0	8.0