解题教学中的“换位”思维

• 作者: 钱燕芳
• 来源期刊: 中学数学月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 常规思维 换位 解题教学 日常生活 数学解题
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 专论
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6
• 字数: 3935字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-1176.2012.05.015

摘要

换位思想在日常生活中有着广泛的应用，换个角度考虑或将心比心地站在对方立场思考，人与人的关系会更和谐，交流更通畅，问题更容易解决，数学解题也是如此．我们时常会遇到这样的问题：下笔时按常规思维，很快会发现运算过程很繁难，或者思考时会出现逻辑上的障碍．这时我们若能“换位”去思考，则可以化繁难为简易，或巧妙地避开障碍，从而达到“柳暗花明又一村”的效果．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱燕芳		3	1	1.0	1.0