公式W=FS中“S”物理意义的再思考

• 作者: 刘海军
• 来源期刊: 中小学实验与装备
• 学科: 教育
• 关键词: 物理意义 公式 解题过程 教材观 作用点 做功 位移
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 实验习题解析
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1937字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-6869.2012.04.043

摘要

一个力是否做功取决于这个力是否满足了“做功的二因素”。即：力和在力的方向上发生的位移（教材观点），但在具体的解题过程中一些教辅资料却把“S”解释为“力的作用点的位移”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海军		9	0	0.0	0.0