提高小学生写作兴趣的方法

• 作者: 陈明盛
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 农村小学生 写作兴趣 作文教学 教育心理学 文化科学知识 认识兴趣 学习动机 认识世界
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

教育心理学告诉我们，学习动机中最现实最活跃的成分是认识兴趣，它是一种力求认识世界，渴望获得文化科学知识，不断探求真理而带有情绪色彩的意向活动，学生如果对作文产生兴趣，作文就是一种乐趣，而不是一种负担。目前农村小学生普遍存在怕作文的心理，视作文为畏途，如果我们在作文教学中根据小学生的心理特点，采取有效的措施，激发学生的写作兴趣，促使学生积极主动地参与写作活动，就能有效提高学生的写作水平。正如苏联教育学家赞可夫所说：“只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想感情的词语。”下面结合本人几年的教学经历，谈几点不成熟的做法和体会：

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