浅谈高中物理学习的逻辑主线

• 作者: 左德新
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 物理学 高中物理学习 逻辑主线
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

物理学习过程中要勤于观察,敏于思考,善于应用。在观察中思考,在思考中应用,在应用中反思观察到的现象。纷繁的自然现象处于什么样的状态,为什么会产生这样的一种状态,怎样利用这一状态下的规律指导我们的生产与生活,这便是通过观察探索规律,通过规律指导生活的物理学认知的逻辑主线。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	左德新		3	0	0.0	0.0