在数学教学中培养聋生的创造性思维与创新意识

• 作者: 李政
• 来源期刊: 南京特教学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 聋生 创造性思维 创新意识
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G762

摘要

时代的进步和发展,需要具有创新精神和创造能力的人才,因此在数学课堂教学中要顺应时代发展的要求,转变教师角色,树立新的数学教学观念;要重视学生的学习与思维过程,鼓励聋生大胆质疑;注重自主合作探究,激发聋生创新欲望;实施开放教学,给聋生创新的自由;改变评价方式,注重学习过程评价,努力培养学生的创造性思维与创新意识。

作者信息

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1	李政		1	0	0.0	0.0