兴趣未必出氛围，热闹未必氛围浓

• 作者: 廖泽芳
• 来源期刊: 四川教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 哗众取宠 学科学习 教学论 教师 激趣 课堂 教育
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教学专题
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: G424
• 字数: 1607字
• 语种: 中文

摘要

有一句教育行内话，可以说是教师都知道，那就是“兴趣是最好的老师”。所以我们教师执教动辄激趣．我们写教学论文言必激趣。为趣，教学设计挖空心思：为趣，课堂上不避哗众取宠。当今对人生命的霞视，需要课堂活跃，对学科学习要保持持久的兴趣，这是教学的本质诉求．无可厚非。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖泽芳	成都市盐道街小学得胜分校	4	0	0.0	0.0