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摘要:
主体间性进入思想政治教育领域后,学者对其内涵、原则、特点、途径等进行了研究,也对主体间性思想政治教育作出了不同的评价。针对目前学界对主体间性思想政治教育的研究,认为其研究是有价值的,但是偏离了方向,主要体现在解构思想政治教育的主客体教育关系、消解主体的主导作用、淡化思想政治教育的意识形态本质,对思想政治教育产生不利的影响。
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高校主体性思想政治教育浅议
主体性
思想政治教育
科学化水平
浅谈网络思想政治教育的主体建设
网络思想政治教育
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主体性
实践性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 主体间性思想政治教育的偏向
来源期刊 湖南民族职业学院学报 学科 政治法律
关键词 主体间性 思想政治教育 偏向
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-74
页数 4页 分类号 D64
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈月球 华南师范大学政治与行政学院 4 6 2.0 2.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
主体间性
思想政治教育
偏向
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
云梦学刊:高教版
季刊
湖南省岳阳市学院路湖南民族职业学院
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