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摘要:
本文结合阅读教学案例解读了阅读课教学设计的过程,分析了教学设计的思路、目的和三维目标的实现途径,并总结了《牛津高中英语》Module 2 Unit 2阅读课教学设计的心得和体会.
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文献信息
篇名 《牛津高中英语》Module 2 Unit 2阅读教学案例分析与反思
来源期刊 中小学外语教学(中学) 学科
关键词 阅读课 教学设计 三维目标
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 8-12
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘林峰 13 44 2.0 6.0
2 张君善 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (25)
共引文献  (61)
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1989(1)
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1996(1)
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2000(1)
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2016(1)
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2017(1)
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2012(4)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读课
教学设计
三维目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学外语教学(中学)
月刊
1002-6541
11-1318/G4
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
chi
出版文献量(篇)
2731
总下载数(次)
8
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