浅谈如何让学生自主参与思想品德课教学

• 作者: 姜贞
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 地球科学
• 关键词: 学生主体地位 思想品德课教学 学生主体作用 自主发展 实践活动 和空间 中学生 接受器
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: N02
• 字数: 1889字
• 语种: 中文

摘要

一、确立学生主体地位，倡导学生自主发展 1．促进学生思考，发挥学生主体作用。在课堂中学生学习不能没有时间和空间，我们要明白学生不是知识的消极的接受器，教师也不可能机械地把知识填塞到学生的头脑中去，只有通过学生自己的独立思考和实践活动，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜贞		2	0	0.0	0.0