关于《法理学》学科性质的再认识

• 来源期刊: 青海大学学报：自然科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 法理学 学科性质 教学改革
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 98-100
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3820字
• 语种: 中文

摘要

阐述了《法理学》是高校法学专业核心课程之一,在法学体系中居于十分重要的地位。但因对其学科性质认识上的误区,导致在时间安排、内容设置和教学方式等方面存在诸多问题,影响其教学效果的发挥。需要在厘清《法理学》"是"与"不是"的基础上,突出其学科特性,发挥其作为法学的一般理论、法学的方法论和法学意识形态的重要价值。