用阅读引领地理教学

• 作者: 张恒侠
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 地理教学 阅读自学 课堂教学过程 学生观 课文内容 回答问题 专业用语 想象活动
• 年，卷（期）: wldh_2012,（1）
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55

摘要

当前地理教学过程中,经常出现学生回答问题与课文内容、观点、地理专业用语相脱节;学生观察、分析、想象活动经常停留在肤浅阶段,难以深入;在讨论问题时,往往启而不发,进展缓慢。出现这些情况的原因很多,其中重要原因之一就是教师在课堂教学过程中,没有很好地安排学生阅读自学,没能很好地让学生积极主动地参加学习活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张恒侠	唐山广播电视大学迁安分校	2	0	0.0	0.0