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摘要:
本文旨在通过分析一加拿大中学音乐教师的音乐课堂教学,探讨如何在新课标下,最大限度地发挥学生的自主性和创造性和重塑音乐老师责任意识和自信心。
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课堂教学
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优化策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 一堂加拿大中学音乐课堂教学带来的思考
来源期刊 中小学音乐教育 学科 教育
关键词 音乐课堂教学 加拿大 中学 音乐教师 责任意识 音乐老师 新课标 自信心
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 创意课堂
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G633.951
字数 1821字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 殷振洋 西南大学外国语学院 26 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐课堂教学
加拿大
中学
音乐教师
责任意识
音乐老师
新课标
自信心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学音乐教育
月刊
1002-7580
33-1044/J
大16开
浙江省杭州市
32-44
1983
chi
出版文献量(篇)
1519
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0
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