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摘要:
在英语教学与学习中,词汇学习是英语学习者的一个大难题。增加学生的词汇量,一方面要靠学生的勤奋,另一方面更需要老师的方法指导。让学生记好单词,可以从几个方面下手:联想记忆、归纳记忆、图解记忆和词缀记忆。
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遗忘规律记忆法
多元联想记忆法
运用联想法促进小学英语单词记忆
单词记忆
多向思考
扩散思维
联想记忆
内容分析
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文献信息
篇名 谈英语单词的记忆方法
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 英语 词汇量 记忆
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-43
页数 1页 分类号 G633.41
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1 刘丽华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语
词汇量
记忆
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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