“精唱”与“泛唱”：共奏音乐课堂的纯美和声

• 作者: 曹元玲
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐课堂 和声 纯美 语文阅读教学 歌曲教学 小学音乐 歌曲作品 新教材
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: G623.71

摘要

一次教师讲坛上，语文阅读教学中的“精读与泛读”的讲座引起我的思考：如何在新教材歌曲作品多、一学期无法深入完成的困境前，有效进行学科“嫁接”，积极探索小学音乐歌曲教学中的“精唱”与“泛唱”？带着这样的思考，我重新审视了小学音乐的歌曲教学，并进行了用“精唱”与“泛唱”共奏音乐课堂纯美和声的实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹元玲		6	4	2.0	2.0