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摘要:
英语学科实践性很强,学生除了要具有一定的听、说、读、写能力,还要认真学习英语的有关知识外,更重要的是要实践。在英语教学中如何真正本文就如何在英语教学中始终体现学生的主体地位.发挥学生的主体作用和教师的指导作用,谈几点体会。
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怎样在高中英语教学中发挥学生的主体作用
高中英语教学
主体地位
教学氛围
合作探究
高中英语教学中怎样发挥学生的主体作用
高中英语教学
发挥
学生
主体作用
高中英语教学应最大可能发挥学生的主体作用
学生主体性
自主预习
训练活动
发挥学生主体作用,提高高中英语教学质量
高中英语
教学质量
学生主体
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 英语教学中发挥学生主体作用的策略
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 学生主体作用 英语教学 学生的主体作用 英语学科 学习英语 实践 教师
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
节点文献
学生主体作用
英语教学
学生的主体作用
英语学科
学习英语
实践
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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