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摘要:
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:推进城区义务教育学校均衡发展,试行学区化管理、学校联盟、对口合作和教师、校长交流制度。加强区域内城乡学校间对口支援、资源共享和校长、教师交流。以此为契机.许多地方政府采取了一些旨在解决教育资源不均衡的措施.如教师轮岗制度、优质教育资源倍增工程、
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文献信息
篇名 交流教师的法律关系分析
来源期刊 河南教育:基教版 学科 教育
关键词 教师交流 交流制度 法律关系 义务教育学校 优质教育资源 发展规划纲要 均衡发展 教育改革
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 校园普法
研究方向 页码范围 12-13
页数 分类号 G451.2
字数 3653字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2012.01.007
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟俊红 河南教育学院法律与经济系 65 118 6.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师交流
交流制度
法律关系
义务教育学校
优质教育资源
发展规划纲要
均衡发展
教育改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(基教版)
月刊
1003-2223
41-1033/G4
大16开
河南省郑州市
36-30
1978
chi
出版文献量(篇)
8729
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2
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2537
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