国外学校艺术教育的发展及对我国的现实启示

• 作者: 刘创 刘红英
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 学校艺术教育 民族凝聚力 国外 创造性个性 文化艺术 教育方式 历史进程 制度特征
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G40-011

摘要

艺术教育是人们掌握认识本民族和人类文化艺术的过程，它所形成的民族凝聚力、创造性个性和智力财富潜能意识是其他教育方式所不能替代的。作为教育的一部分，学校艺术教育的历史进程必然与整个教育的发展有着千丝万缕的联系。由于艺术教育自身明显的文化特征甚至政治制度特征，因此使得它在很大程度上代表着一个国家或民族的不同的风格与品味。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘红英		56	275	10.0	14.0
2	刘创		47	367	10.0	18.0