分层教学是提高农村英语教学质量的有效途径

• 作者: 石凌
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 分层教学 农村英语教学
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 艺术教学
• 页码范围: 188-189
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3896字
• 语种: 中文

摘要

本文从三个方面论述分层教学是提高农村英语教学质量的有效途径。一、准确定位,分层分指导;二、以层定目标,分层要求;三、培养兴趣,分层巩固。这样大大激发了学生学习英语的兴趣,使学生自我学习的意识明显增强,课堂内外形成了浓厚的探索学习氛围。同时,学生的成绩、习惯、情感等方面的差异明显缩小,学困生的人数也不断下降,而优等生的人数大幅度上升。