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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着新课改的不断深入,农村英语教学出现了学习成绩两极分化等突出的问题.为什么会出现这种现象呢?通过调查分析认为其中最主要的一个原因是入门阶段学生自己不会认读单词,教学中忽视了语音教学,进而影响教学质量的提高.
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篇名 语音教学是提高英语教学质量的关键
来源期刊 新课程 学科
关键词 语音教学 教学质量 关键
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 课程篇2
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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语音教学
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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