《皇帝的新装》教学创意及实录

• 作者: 张书军
• 来源期刊: 语文教学与研究：综合天地
• 学科: 教育
• 关键词: 《皇帝的新装》 教学创意 实录 阅读方法 文本意识 比较阅读 整体意识 文章
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 实用案例
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 3525字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-0498.2012.09.070

摘要

＂改读品味＂创意简说 俗话说＂好文章是改出来的＂,而经典的课文通过＂试改＂的方式进行阅读是一种颇为有效的阅读方法。教学中,本人尝试对《皇帝的新装》一文采用＂试改—比照—品析＂的改读法,通过＂删＂、＂简＂、＂移＂、＂换＂等试改,进行＂改文＂与＂原文＂的比较阅读,注重＂发展意识＂、＂文本意识＂、＂整体意识＂,贴近童趣,发展童真,涵养童心;