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摘要:
放寒假了,针对是否给孩子制订作息时间的问题,两个妈妈有了不同的意见。妈妈甲说:“父母应该给孩子制订严格的作息时间表,然后督促他执行。”妈妈乙说:“你告诉他每天必须做好哪些事,然后让他自己安排就是了。”妈妈甲说:“那怎么行?孩子天性贪玩、懒惰,你不对他严格要求那就是在放纵他。”妈妈乙说:“要教会孩子自己管理自己,你相信他,而且给他一些自由,他就会有主动性。”两个妈妈谁都说服不了谁,决定按各自的计划行事。
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文献信息
篇名 塑造还是引导
来源期刊 家庭教育:中小学版 学科 教育
关键词 作息时间表 引导 严格要求 妈妈 孩子 主动性 寒假 放纵
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
节点文献
作息时间表
引导
严格要求
妈妈
孩子
主动性
寒假
放纵
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家庭教育:中小学版
月刊
1004-048X
33-1043/G4
杭州市西湖区翠柏路10号
32-82
出版文献量(篇)
9291
总下载数(次)
15
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