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摘要:
2011年1月1日起施行的《江苏省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》明确丁义务教育公办学校校长、教师交流制度。《办法》规定,县级教育行政部门应当组织本行政区域内学校校长、教师合理流动。具体实施办法由县级以上地方人民政府教育行政部门会同有关部门制定。在较早实施教师轮岗流动的苏南地区,施政者是如何运筹帷幄的呢?有哪些好的经验与做法?新政又引来了哪些争议与追问?现以无锡市为样本,进行现状剖析与追问,以寻找前行的方向。
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篇名 苏南发达地区教师轮岗交流的现状与追问
来源期刊 江苏教育研究:C版 学科 教育
关键词 教师交流制度 轮岗交流 苏南发达地区 追问 县级教育行政部门 现状 中华人民共和国 义务教育法
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-36
页数 3页 分类号 G451.2
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研究主题发展历程
节点文献
教师交流制度
轮岗交流
苏南发达地区
追问
县级教育行政部门
现状
中华人民共和国
义务教育法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:职教(C版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-365
出版文献量(篇)
3078
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5
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