民族地区高校大学英语听说学习激励策略研究——以百色学院为例

• 作者: 周彩玉 陆勇
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 民族地区 大学英语 听说学习 激励策略
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

民族地区高校的少数民族学生缺乏学习英文的良好环境。在大学英语的听说学习过程中他们遭遇到一些学习瓶颈。这有赖于一定的学习激励策略来端正民族地区高校大学生大学英语听说学习的学习动机，消除民族地区高校大学生大学英语听说学习的情感障碍，实现负向迁移向正向迁移过渡。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆勇	广西百色学院外语系	7	33	3.0	5.0
2	周彩玉	广西师范学院外国语学院	2	1	1.0	1.0