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摘要:
在介绍我国高职院校商务英语翻译教学的现状以及“任务型”教学模式的定义和特点的基础上,通过实例研究基于任务型教学法的高职商务英语翻译教学在提高学生的翻译能力上是否起到了比传统翻译教学更好的作用.研究结果表明,任务型教学模式相对于传统翻译教学法有较大的优势,能帮助学生提高商务英语翻译能力,有其实施意义.
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篇名 构建任务型商务英语翻译课程教学的研究——以安徽商贸职业技术学院商务英语专业2008级和2009级学生为研究对象
来源期刊 安徽商贸职业技术学院学报(社会科学版) 学科 教育
关键词 任务型 教学模式 商务英语翻译
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 高职教育探索
研究方向 页码范围 77-80
页数 分类号 G712
字数 3827字 语种 中文
DOI 34-1242/Z.20120213.1203.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汤静芳 安徽商贸职业技术学院外语系 3 10 2.0 3.0
2 尤璐 安徽商贸职业技术学院外语系 12 23 3.0 4.0
3 徐长勇 安徽商贸职业技术学院外语系 5 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
任务型
教学模式
商务英语翻译
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽商贸职业技术学院学报(社会科学版)
季刊
1671-9255
34-1242/Z
大16开
安徽芜湖市高教园区文昌西路
2002
chi
出版文献量(篇)
1681
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6
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4133
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