基于学生专业类型多元化实现工学结合的实践探索——以中等职业教育旅游管理专业为例

• 作者: 葛锦林
• 来源期刊: 交通职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 工学结合 人才培养模式 多元化 中等职业教育
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G718.3

摘要

当前,我国职业教育大力推行工学结合、校企合作人才培养模式,要求形成多途径多形式实现工学结合的局面。以旅游管理专业为例,探索了中等职业学校如何基于学生专业类型,多元化实现工学结合,努力提升学生综合职业能力,切实提高职业教育质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛锦林		83	68	6.0	7.0