构建动态生成的语文教学课堂,演绎"无法预约的精彩

• 作者: 陈丽宝
• 来源期刊: 中小学教育
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

语文教学活动中蕴涵有对教学目标的实现有促进作用,能使教学活动的效果更加明显,有一定开发价值的信息、思维趋向、突然爆发的思维火花等动态资源,如果能有效基于生成进行预设、把握价值,引领生成、细微观察即逝资源、开发利用这些生成资源,语文课堂必将绽放无限的精彩.语文教学是师生共同成长的生命历程,教师在教学设计时要真诚地尊重学生的发现,巧妙地启迪学生的思维,使课堂真正成为师生互动、生机盎然的舞台,使课堂因灵动的“生成”而璀璨夺目.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丽宝		1	0	0.0	0.0