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摘要:
目的:探讨脑胚胎发育过程对脑先天畸形影像诊断教学作用.方法:以脑胚胎发育过程可能导致脑先天畸形的影像表现特征为教学讲解主线,同时对基于问题的学习(PBL)教学法在脑先天畸形教学过程中的应用给以进一步验证.结果:通过此种教学方法教师可以在有限的时间内提高教学质量,学员可以通过学习提高脑先天畸形的影像诊断水平.结论:根据脑先天畸形在胚胎发育过程中的不同阶段可能会出现的脑先天畸形类型及影像表现特点,应用PBL教学方法可以达到良好的教学效果.
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文献信息
篇名 脑先天畸形的影像诊断教学方法初探
来源期刊 中国医学装备 学科 医学
关键词 脑先天畸形 脑胚胎发育 医学影像教学
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-73
页数 分类号 R445.4
字数 2774字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高培毅 首都医科大学附属北京天坛医院放射科 135 915 16.0 22.0
2 隋滨滨 首都医科大学附属北京天坛医院放射科 19 66 5.0 7.0
3 林燕 首都医科大学附属北京天坛医院放射科 43 277 10.0 14.0
4 孙胜军 首都医科大学附属北京天坛医院放射科 25 121 8.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
脑先天畸形
脑胚胎发育
医学影像教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国医学装备
月刊
1672-8270
11-5211/TH
大16开
北京市西城区南纬路27号
80-373
2004
chi
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