问题链驱动：初中科学有效作业设计

• 作者: 颜石珍
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 问题链 促进学习 初中科学 作业设计
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G622.46

摘要

本文提出以“问题链驱动”为理念的促进学习的初中科学作业设计策略，以激发学生的学习兴趣，提高学生的探究能力，从而促进学生的学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜石珍		2	0	0.0	0.0