浅谈高职高专金融基础课的教学方法

• 作者: 楚汴英
• 来源期刊: 河南财政税务高等专科学校学报
• 学科: 经济
• 关键词: 高职高专 金融基础课 教学方法
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究与实践
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 分类号: F83-4
• 字数: 3516字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-5793.2012.01.023

摘要

高职高专院校金融基础课教学中存在的问题是适合高职高专院校的金融基础课教材较少、教学安排不合理、教学方法与手段及考核方式单一、实践教学环节相对薄弱等。改进金融基础课的教学，应充分利用多媒体课件辅助课堂教学，利用互联网信息资源补充教学内容，利用案例教学培养学生分析问题的能力，增强师生互动，运用赏识教育调动学生的学习积极性。同时，要根据高职高专院校的实际情况，在金融基础课教学中处理好教与学、课堂学习与课后学习、学习知识和运用知识、理论教学与实践教学、金融专业与非金融专业教学等方面的关系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	楚汴英	河南财政税务高等专科学校金融系	10	12	2.0	3.0