注重“基本套路”才是好数学教学

• 作者: 章建跃
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 套路 逻辑思维能力 长期利益 根本标准 学科性质 终身发展 数学学习
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: F0004
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

关于“好数学教学”．我们已经连续讨论好儿期了．我想不厌其烦地强调“好数学教学”的根本标准是“数学育人”，也就足要红学生的终身发展上产生最大的长期利益．由数学的学科性质所决定，这种“利益”首先体现往学生通过数学学习而发展了逻辑思维能力，并学会了思考．也就是掌握了研究问题的“琏本套路”．