金融专业英语听说课程3S行动导向教学探索

• 作者: 张琦
• 来源期刊: 成都职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 行动导向 职业能力 工作情景
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G712.304

摘要

金融业的全球化发展要求高职英语教学应该用行动导向教学来培养金融专业学生可持续发展的职业能力。文章分析了行动导向教学的内涵、特点以及运用行动导向教学的必要性，提出了以3S为中心在金融专业的英语听说课程中实施行动导向教学，以培养学生的专业能力、方法能力和社会能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张琦		9	8	2.0	2.0