对外汉语听力教学中的标记语

• 作者: 彭思聪
• 来源期刊: 东京文学
• 学科: 教育
• 关键词: 听力教学 话语标记语
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 高等教育与职教
• 页码范围: 205
• 分类号: G4
• 字数: 2314字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-5346.2012.04.149

摘要

话语标记语的应用研究主要集中在以英语为第二语言的教学中,但汉语的应用研究仍是凤毛麟角.汉语中的话题标记语对话语理解同样具有重要作用.在对外汉语教学,特别是重在提取语用信息的听力教学中,重视话题标记语的教学,有利于提高学生的听力技能,培养学生在听力实践中的认知能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭思聪	聊城大学文学院	1	0	0.0	0.0