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摘要:
对于一年级下学期的学生来讲,有不少学生仍然借助小棒或数手指来计算20以内的加减法,有的学生在1分钟内也只能完成两三道口算题。如何克服这种现状,提高学生的计算能力,下面结合案例谈一下笔者的做法。
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关于小学数学低年级学生的计算能力提高策略分析
小学数学
低年级学生
计算能力
策略分析
提高小学低年级数学计算教学的有效措施
小学低年级
数学计算教学
措施
浅析提高小学低年级学生数学计算能力的策略
小学低年级
学生
数学
计算能力
小学低年级读写绘教学例谈
小学语文
读写绘
教学
能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 例谈小学低年级计算能力的提高
来源期刊 新课堂:数学版 学科 数学
关键词 计算能力 小学 学生 一年级 加减法 口算
年,卷(期) xktsxb_2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-22
页数 3页 分类号 O121.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王秀真 7 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
计算能力
小学
学生
一年级
加减法
口算
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课堂:数学版
月刊
1672-0401
22-1221/C
长春市宽平邮局88号信箱
出版文献量(篇)
510
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