用“数学周记”沟通师生情感

• 作者: 黄栋才
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学周记 师生情感 数学学习 教师教学 真情实感 学习活动 心灵沟通 学生
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 分类号: G623.503

摘要

所谓“数学周记”就是学生以周记的形式记述在数学学习和应用过程中的感受与体会，写下对内容的理解和在学习活动中的真情实感。评价教师教学和自己学习的得失，向教师请教自己在数学学习中遇到的各种问题、数学在生活中的用处等。数学周记不仅可用于评价学生对知识的理解和对知识的总结，而且还能进行无声的心灵沟通。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄栋才		2	0	0.0	0.0