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摘要:
随着现代教育“以人为本”教育理念的渗透,大学体育实现教师主导性与学生主体性有机统一教学目标的确立,更加凸显了大学体育教学遵循因材施教,提高大学生自主学习能力的迫切性与重要性。在体育教学中,重视引导与培养大学生自主学习能力,能够有效地促进大学生主动提出与确立自己的学习目标和任务,对于提高大学生的学习责任感,发展大学生的身体素质和运动能力,培养大学生终身体育意识具有重要的现实意义。
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内容分析
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文献信息
篇名 试析高校体育教学中大学生的自主学习及其培养策略
来源期刊 中州大学学报 学科 体育
关键词 高校体育 大学生 自主学习意识 自我管理
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 教育与教学
研究方向 页码范围 82-84
页数 3页 分类号 G807.4
字数 4564字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-3715.2012.03.023
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵葵葵 河南建筑职业技术学院基础部 6 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校体育
大学生
自主学习意识
自我管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中州大学学报
双月刊
1008-3715
41-1275/G4
大16开
郑州市惠济区英才街6号
1984
chi
出版文献量(篇)
3872
总下载数(次)
5
总被引数(次)
10700
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