基于"课程认知"的混合式教改下大学生体育自主学习能力培养策略研究

• 作者: 戴飞
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 课程认知 混合式 教学改革 大学生 自主学习
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 字数: 3902字
• 语种: 中文

摘要

高校体育教学中运用网络平台进行"线上线下混合式"教学方式值得教师探讨,教师要多去思考体育教学工作的针对性和丰富性,培养学生"课程认知"能力,提高大学生体育学习能力.本文从武昌工学院大学体育进行混合式教学模式改革研究为出发点,探究了大学体育教学改革及学生体育学习效率低下的原因,同时提出在大学体育教学过程中如何提高学生自主学习能力的建议,希望对武昌工学院大学体育教学改革提供一定的理论参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴飞		9	6	2.0	2.0