以“三性”为基础的小学教育专业特色建设

• 作者: 杜德栎
• 来源期刊: 嘉应学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 小学教育专业 专业特色 儿童性
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 73-76
• 页数: 4页
• 分类号: G650
• 字数: 6039字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-642X.2012.04.016

摘要

高师小学教育专业特色建设问题一致是困扰本专业发展的基本问题。小学教育专业特色主要由儿童性、综合性、实践性等＂三性＂构成,以此为基础,才能凸显本专业的基本价值与独特优势。构建＂三性＂为基础的专业特色的基本策略与实践是：重新确定专业定位与人才培养目标,构建科学的小学教师教育课程体系,强化实践教学,加强师资队伍建设,营造独特校园文化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜德栎	嘉应学院教师专业发展中心	20	28	3.0	4.0