引导教师着眼于发现问题

• 作者: 魏一营
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 青年教师 引导 课堂教学效率 教师进修学院 专业化成长 专业化水平 教师发展 校本研修
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G645.1

摘要

我校是一所仅有16年历史的学校，教师以35岁以下的青年教师居多，这意味着他们的专业化成长的空间较大。为提高教师专业化水平，提高课堂教学效率，我校按照杨浦区教师进修学院的要求，结合我校实际，对校本研修进行了一些适合本校教师发展的探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏一营		8	1	1.0	1.0